“别别别！王哥还是您来当吧！”那张献忠见状赶紧笑着对老王摆手说道。

那坐在王铁左手的李自成，则也一副似绷非绷的表情对老王说道：“我说王哥，您已经决定要当武备学堂的校长，那这个文官学堂的校长总不能也由您来当吧？！”

“您经常说不会一个人吃独食，那既然如此，您为何要当这个文官学堂的校长？！”

王铁见这李自成、张献忠二人同时反对他当这个文官学堂的校长，于是也就只好暂时打消这个念头，紧接着王铁便非常不高兴对大伙们说道：“好了好了，这文官学堂校长的人选咱们日后再议！”

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关于这设立文官学堂的想法并非是老王突发奇想，在此之前老王跟赵胜、李岩他们就这个问题讨论过很多次，而铁营的文人们也多半支持老王的意见。

而在场的这些乡绅文人对于老王提议将旧科举改为学校，倒也并没有出言反对，因为这晚明时期文人阶层中支持改科举取士为学校取士，并大力整顿学校的呼声还是挺高的。

这科举取士属于是筛选机制而非培养制度，参加科考的读书人要么天赋异禀自学成才，要么靠家族助力延请名师教导才能考取功名。

这很明显对那些家境贫寒没有教育资源的读书人是不公平的，毕竟不是所有的读书人那都天赋异禀，大多数智商也就是平均线靠上。

而学校取士则属于是培养机制，只要放宽入学的门槛和加强对入学考试的监督提升教学质量，让贫寒学子有机会入学获取教育资源，那他们的成绩也不会比富家学子差多少。

所以这文人阶层中占据大多数贫寒学子，没有道理不支持改科举取士为学校取士，但可惜的是文人阶层中的顶尖存在大多出身富贵之家，他们为了维护自己家族的利益，继续保持对贫寒学子的教育优势，自然是不会支持改革科举。

所谓的“朝为田舍翁，暮登天子堂”，其实这不过是穷酸文人的幻想而已，能够登天子堂的读书人绝大多数都出身富贵之家，偶尔才有那么一两个天赋异禀的田舍翁侥幸天子堂。

直到现代的高考制度和义务教育制度确立之后，那才真正让很多农村的穷学生有机会上大学，成为各行各业的社会精英。

这明代也有一套完整的学校体系存在的，从最基层的县学、府学再到中枢的国子监，每年也会招纳不少的学生入学就读。

这套学校制度在明朝初年倒也的确运转的较为正常，不过这明朝中后期学政和其他诸多政务一样，都朝着糜烂腐败的道路上大步走去。

以当下的明朝学政而言，中枢的国子监监生名额明码标价，三到五千两银子一个拿出来卖，另外三品以上的高级官僚子嗣可有一人免试入学，而国子监的入学考试那也是暗中标好了价格，至于这教育质量那就不用说了，历届科举监生中进士、举人的那就没几个人。

而基层的府学和县学那就更别提了，生员的名额多年就已经拿出来售卖，比国子监监生名额的买卖还要猖狂，其教育质量那也是惨不忍睹。

这一点从很多投奔义军的文人就能看的出来，他们大多数都是府学、县学的庠生出身。

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就在那王铁坐在座位上生闷气的时候，只见那赵胜站了起来笑呵呵对众人说道：“赵某认为，大帅所言之事甚是妥当！”

“这科举取士三年才录用三百个进士，一省乡试才能也才不过一百来人，而咱们要是改为学校取士的话，一年录他七八百上千读书人入校就读都不是问题！”

“这天下的读书人盼的不就是个出头的机会么？！那既然如此咱们把机会多给他们一点，改科举取士为学校取士，让他们到学堂里享受最好的教育资源。”

“只要我们学堂的大门一开，我就不信这天下的读书人不往咱们这里跑！”

赵胜赞同改科举为学校的原因，其实也跟他的人生经历有关，当年他中秀才后就是因为家里的经济条件不允许，让他们没有足够的教育资源考中举人，最后稀里糊涂的做了贼。

如今赵胜掌了权，那自然是要为贫寒读书人多多考虑，也算是宴请当年的自己。

随后大伙们便一致通过设立中枢文官学堂，并做出下大力气整顿县学和府学政务以及提升教育质量的决定，就这样军政府的各项政治制度的研究讨论大会正式结束。

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