很快，三班衙役被重新调集，前方开道，左右护行。

虽事发仓促，凑不出正式仪仗，可知县亲自作陪、县衙差役列队随行，也算声势不。

林川对此本不太喜欢。

自己就是为了低调才穿着布衣回来，结果这一折腾，低调两个字算是彻底没了。

但事情已经闹到这个地步，再让曾远把人全撤了，反倒显得刻意，索性随他去。

曾远心翼翼陪在林川侧后方，走几步就要看看国公神色。

那姿态，哪里像地方主官陪同乡人，更像刚进府当差的吏，唯恐哪一步迈错，明日便不用来了。

一行人沿着长街，朝六合县学而去。

行至半途，林川询问道：“曾远，当年县学训导王凤老先生，如今可还在任？身体尚可？”

曾知县闻言，连忙答道：“回公爷，王老先生如今仍在县学，六年前已由训导升任教谕，如今依旧坐镇县学，治学严谨，身体康健。”

“教谕？”

林川眉梢微挑，着实有些意外。

旁人或许不知道地方儒学教职晋升有多难，他这个吏部尚书还能不清楚？

训导这个位置，好听些，是县学教职。

直白些，就是儒学体系里的基层杂职，未入流，无正式品秩，没什么实权，俸禄也少的可怜。

想往上走一步，升任教谕，一句千军万马过独木桥都不为过。

按照洪武二十六年之后的规制，训导任满九年，方能参与考满给由。

年限不够，免谈。

政绩不够，也免谈。

其中最硬的一条，便是教学成绩。

你自己会教书，没有用，得拿结果话。

任教期间，九年内门下生员里至少需有三人中举，方能在考课上算得出色。

政绩达标后，本人还得参加吏部主持的考核，经义文章，明经通典，都要考，卷子送往翰林院阅定。

若考得不好，继续熬。

所以大明地方学官想升迁，某种意义上确实挺惨。

教学生要出成绩，自己还得参加考试，别人家的官员好歹只操心政绩，他们属于一边带学生，一边还得自己备考。

放在林川前世，大概就是教书先生带着学生一起赶考。

学生考不中，你有责任。

自己考不中，还是你的责任，堪称两头受气。

即便这两关都顺利过了，也不代表一定能升，还得有缺。

教谕虽无品阶，却是一县文教之首，正经儒学主官，无数儒士穷极一生也难以企及，竞争极为惨烈。

而且前头没人退，后头的人只能排着。

因此，一名普通训导想真正升为一县教谕，资历、成绩、学问、时运，少一样都不行。

偏偏王凤是个最不擅长钻营的人。

林川记忆里的老先生，性子清淡得很。

不争权也不爱宴饮应酬，更不愿低头求人，当年便是一副“教书便教书，升不升随缘”的模样。

这样的人，靠自己慢慢熬，当然不是绝无可能。

可六年前便能顺利升任教谕……

林川稍稍一想，心里便有了数，多半有人替他铺了路。

至于是谁？

未必要是林川亲自吩咐的。

事实上，他这些年事务繁杂，军国大事、朝堂政务一桩接一桩，还真没特意过问过王凤的官职。

可问题就在这里，人到了某个位置后，很多事情已经不需要自己亲口开口，

应国公曾在六合县学求学，王凤曾是其授业先生，这层关系只要稍微有心的人一查便知。

吏部也好，地方学政也罢，甚至应天府里那些最擅长揣摩上意的官员，见到王凤考课合格、资历足够，顺手推一把，简直再正常不过。